Güncel ve Tarafsız Haber

Alevi Belleği'nden İnancın ve Hayatın Diyaloğu İçin: Alevi Din Dersi Müfredat Programı

Bir grup akademisyen tarafından Berlin'de kurulan Alevi Belleği, Almanya'daki eğitim sistemini ve konuyla ilgili gelişmeleri gözeterek 1.-4. sınıflara yönelik "İnancın ve Hayatın Diyaloğu için: Alevi Din Dersi Müfredat Programı" geliştirdi. Alevi Belleği adına © Berlin Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü öğretim üyesi Dr. Havva Engin tarafından oluşturulan ve geliştirilen müfredat programının çıkış noktası, özelliği, içeriği ve hedefleri şu şekilde özetlenmektedir:

Okul toplumsal en önemli kurumdur. İnsanın dini ve inancı, bu kurumda dikkate alınmalıdır. Çünkü, buna dayalı bir gelenek vardır. Bu meyanda dini, felsefi ve etik eğitim, bireyin kişisel gelişiminin önemli bir parçasını oluşturmaktadır. Burada "öteki"ne karşı hedef, tolerans ve "öteki"yle diyalogtur.

Tarihte "gizli yaşayan", aynı şekilde tarihsel boyutuyla yaşanan - uygulanan ve genelde sözel aktarılan bir İslami inanç olarak Aleviliğin uygulamaları ve çekirdek inanç objeleri, özellikleri Alevi Din Dersi için hazırlanan müfredat programının merkezidir. Burada yerel farklılıklara da dikkat edilmekte, onlar göz ardı edilmemektedir.

Müfredat programında didaktik bir konsept formüle edilmektedir. Bu didaktik konseptte

a) öğrenci merkezli bir pedagoji ile

b) insanı ve onun dünyayla iletişimini temel alan bir dini teoloji anlayışı temel alınmaktadır.

Sadece Alevilik öğretisinden değil, öğrencilerin tarihsel, biyografik veya  hayat içinde yaptıkları tecrübelerden yola çıkılarak inancın formüle edilmesi, geliştirilen müfredat programının içeriğini ve hedefini oluşturmaktadır.

Buradan hareketle, müfredat programı, inancın ve hayatın  diyaloğu üzerine inşa edilmektedir ve özelliğini bu oluşturmaktadır.

Alevi Din Dersi müfredat programı, okulun eğitim ve öğretim hedefleri içinde inancı ve uygulamasını temel alarak, hayatı öğrenmeyi ve hayata bakmayı ilke edinmektedir. Diğer taraftan da öğrenciyi sorumluluk yüklenmeye, sorumlu düşünmeye ve sorumlu davranmaya yönlendirmektedir.

Müfredat programı, "öteki" dinleri, inançları tanımaya açık olarak geliştirilmiştir. "Öteki" dinlere, inançlara ait öğrencilere de açık bir dersi hedeflemiştir ve bu pedagojik anlayışı temel almıştır. Aynı şekilde inanmayanları da kapsamaktadır. Başka din ve inançların, dünya görüşlerinin anlaşılması ve farklılıkların yadsınmaması, çoğulculuğun kabul edilmesi, müfredat programının ana düşünceleri arasındadır.

Geliştirilen müfredat programı, metodik olarak "diyalog içinde" bir dersi mecbur kılmaktadır. Aynı şekilde inancın sorgulanmasını da. Ancak, burada eleştirel, ama yapıcı bir sorgulama tarzı, metodik olarak hedeflenmiştir. Aleviliğin ögelerinin anlamı, Aleviliğin hayattaki yerinin anlaşılmasının sağlanması, bu bakımdan ön plana alınmıştır.

Müfredat programında göçmenlikteki Alevilik özel ve önemli bir yer tutmaktadır.

Geliştirilen Alevi Din Dersi müfredat programının iki boyutu vardır:

a) Antropolojik boyut: Yaşamak ve öğrenmek üzerine kurulmuştur.

b) Teolojik boyut: İnancın kavranması ve hissetmek üzerine oluşturulmuştur.

Müfredat programı öğrencilerin biyolojik gelişimleri göz önüne alınarak, 1.-4. sınıfları içerecek şekilde konu kümelerine göre ayrımlanmıştır. Konular öğrencinin biyolojik gelişimi baz alınarak pedagojik olarak geliştirilmiştir. Geliştirilen müfredat programı 43 sayfadan ibarettir. © Alevi Belleği